国家资格框架:模式、结构和运行
王立科1,2
2017-07-15
发表期刊教育研究
ISSN1002-5731
卷号38期号:07页码:44-54+78
摘要国家资格框架制度需要顶层设计,制度设计与实施须科学、严密,既要符合国际发展趋势,又要充分考虑我国实际情况。在框架模式上,我国国家资格框架宜采用接轨制—紧密型框架模式,范围涵盖初中以上各级各类教育学历、学位、职业资格证书和无定式学习成果。在实施路径上,走"框架+标准"之路。在结构和规范上,框架除具有国际上国家资格框架通常的结构要素外,可实行资格模块化或单元化,并赋予学分,实现学分积累与转换。在运行和质量保障上,实行分层管理体制和多元运行机制,建立制度运行的质量保障体系,确保国家资格框架的公信力。
关键词终身教育 国家资格框架 学分积累与转换
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
资助项目国家社科基金后期资助项目“国家资历框架研究”(项目编号:16FJK001)的研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1013
专题国家开放大学
作者单位1.上海交通大学教学发展中心;
2.国家开放大学学分银行应用研究中心
第一作者单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
王立科. 国家资格框架:模式、结构和运行[J]. 教育研究,2017,38(07):44-54+78.
APA 王立科.(2017).国家资格框架:模式、结构和运行.教育研究,38(07),44-54+78.
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