体会数学的应用价值,培养数学的创造能力——五年一贯制高职开设数学建模课程的设想

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	体会数学的应用价值,培养数学的创造能力——五年一贯制高职开设数学建模课程的设想
	吴立志
	2007-12-20
发表期刊	南京广播电视大学学报
ISSN	1009-1459
卷号	No.49 期号:04 页码:41-43
摘要	相当部分的五年一贯制高职学生对数学缺乏兴趣,他们为了应付考试而学习数学。数学教学中如何更好地体现数学的应用价值?作者希望通过开设数学建模课程使更多的学生体会到数学的应用价值。在高职学生中进行建模训练可拓宽学生的视野,激发学生的探索精神和群体协作能力,培养学生数学上的创新能力。
关键词	五年一贯制高职数学建模数学
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/105679
专题	国家开放大学
作者单位	常州广播电视大学江苏常州213001
推荐引用方式 GB/T 7714	吴立志. 体会数学的应用价值,培养数学的创造能力——五年一贯制高职开设数学建模课程的设想[J]. 南京广播电视大学学报,2007,No.49(04):41-43.
APA	吴立志.(2007).体会数学的应用价值,培养数学的创造能力——五年一贯制高职开设数学建模课程的设想.南京广播电视大学学报,No.49(04),41-43.
MLA	吴立志."体会数学的应用价值,培养数学的创造能力——五年一贯制高职开设数学建模课程的设想".南京广播电视大学学报 No.49.04(2007):41-43.