| 论历史教学中的创造性思维能力培养 |
| 熊莎
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| 2007-10-15
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| 发表期刊 | 西南农业大学学报(社会科学版)
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| ISSN | 1672-5379
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| 卷号 | No.21期号:05页码:187-189 |
| 摘要 | 《中国近现代史纲要》是马克思主义理论课程新方案中基础性课程之一,只有培养学生创造性思维能力才能达到教学目的,实现教学目标。在中学应试教育和大学专业细化的情况下,教师创造性教学是培养学生创造性思维能力的前提条件,启发学生积极思维,学会质疑、释疑是培养创造性思维的基础,激发学生学习兴趣是培养学生创造性思维的关键,引入激励机制是培养学生创造性思维的重要手段。 |
| 关键词 | 历史教学
创造性思维
马克思主义理论
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/105768
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| 专题 | 国家开放大学
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| 作者单位 | 达州市广播电视大学 四川达州635000
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
熊莎. 论历史教学中的创造性思维能力培养[J].
西南农业大学学报(社会科学版),2007,No.21(05):187-189.
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| APA |
熊莎.(2007).论历史教学中的创造性思维能力培养.西南农业大学学报(社会科学版),No.21(05),187-189.
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| MLA |
熊莎."论历史教学中的创造性思维能力培养".西南农业大学学报(社会科学版) No.21.05(2007):187-189.
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