| 浅析大学英语听力障碍与大脑处理声音信号方式的关系 |
| 杨雪英
|
| 2007-05-15
|
| 发表期刊 | 绥化学院学报
 |
| ISSN | 1004-8499
|
| 卷号 | No.100期号:03页码:133-135 |
| 摘要 | 如何克服大学英语听力障碍一直是大学英语听力的一个难点,根据语言学家的听力理论,大脑在处理声音信号分为感知处理(perceptual processing)、切分(parsing)和运用(utilization)三个阶段。通过研究,发现不同阶段的有不同的特点,本文依据这一观点,分析了大学英语听力障碍与大脑处理声音信号方式的关系,认为不同的阶段会产生不同的听力障碍。并探讨了克服各阶段听力障障碍的途径。 |
| 关键词 | 听力障碍
声音信号
感知处理
切分
运用
途径
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/105783
|
| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部
|
| 作者单位 | 大庆广播电视大学 黑龙江大庆163311
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学黑龙江分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学黑龙江分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
杨雪英. 浅析大学英语听力障碍与大脑处理声音信号方式的关系[J].
绥化学院学报,2007,No.100(03):133-135.
|
| APA |
杨雪英.(2007).浅析大学英语听力障碍与大脑处理声音信号方式的关系.绥化学院学报,No.100(03),133-135.
|
| MLA |
杨雪英."浅析大学英语听力障碍与大脑处理声音信号方式的关系".绥化学院学报 No.100.03(2007):133-135.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论