基于CNKI文献数据的微课研究分析

doi:10.13559/j.cnki.hbgd.2017.02.003

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	基于CNKI文献数据的微课研究分析
	刘静
	2017-04-25
发表期刊	河北广播电视大学学报
ISSN	1008-469X
卷号	22 期号:02 页码:11-17
摘要	针对2011-2016年CNKI全文数据库中关于微课研究的学术及学位论文进行定量分析,以展示目前我国关于微课研究的现状,并探讨未来微课建设与发展的思路与方向。研究结果表明,微课研究热情居高不下,但研究成果不显著,研究群体不够广泛,研究者的主要关注点集中于教学模式、教学改革、实践应用及资源建设本身等。未来应注重应用性研究、加强群体间合作式研究,并以平台为纽带激发社会建设、应用热情,为教学改革以及学习型社会的构建增砖添瓦。
关键词	微课文献研究定量分析现状
DOI	10.13559/j.cnki.hbgd.2017.02.003
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语种	中文
资助项目	中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划2015年度重点课题《MOOCs环境中开放大学新型学习资源建设模式研究》(2015-139Z)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1073
专题	国家开放大学总部_学习资源部（数字图书馆）_资源管理科
作者单位	国家开放大学学习资源部
第一作者单位	学习资源部（数字图书馆）
第一作者的第一单位	学习资源部（数字图书馆）
推荐引用方式 GB/T 7714	刘静. 基于CNKI文献数据的微课研究分析[J]. 河北广播电视大学学报,2017,22(02):11-17.
APA	刘静.(2017).基于CNKI文献数据的微课研究分析.河北广播电视大学学报,22(02),11-17.
MLA	刘静."基于CNKI文献数据的微课研究分析".河北广播电视大学学报 22.02(2017):11-17.

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基于CNKI文献数据的微课研究分析.pd（445KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载