| 倡导自主学习 增强“思政课”教学实效 | |
| 孙朝阳1; 闫拓时2 | |
| 2006-09-25 | |
| 发表期刊 | 思想教育研究
 |
| ISSN | 1002-5707 |
| 期号 | 09页码:51-52 |
| 摘要 | 培养学生的自主学习能力是促进学生主体性发展的有效手段,对思想政治理论课的教学实效的提高具有十分重要的意义。培养学生自主学习的能力可以采取问题导入、策略优化、目标管理、对话式教学等方式。 |
| 关键词 | 思想政治理论课 自主学习 问题导入 策略优化 目标管理 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/112831 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 1.首都体育学院理论教学部; 2.北京广播电视大学校办 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 孙朝阳,闫拓时. 倡导自主学习 增强“思政课”教学实效[J]. 思想教育研究,2006(09):51-52. |
| APA | 孙朝阳,&闫拓时.(2006).倡导自主学习 增强“思政课”教学实效.思想教育研究(09),51-52. |
| MLA | 孙朝阳,et al."倡导自主学习 增强“思政课”教学实效".思想教育研究 .09(2006):51-52. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [孙朝阳]的文章 |
| [闫拓时]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [孙朝阳]的文章 |
| [闫拓时]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [孙朝阳]的文章 |
| [闫拓时]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论