| 迁移理论的运用与学生英语阅读理解水平的相关研究 | |
| 彭丽 | |
| 2006-06-01 | |
| 发表期刊 | 西安外国语学院学报
 |
| ISSN | 1008-4703 |
| 期号 | 02页码:57-60 |
| 摘要 | 知识迁移现象一直为人们关注和探讨,在第二语言习得理论和第二语言教学法中占有重要地位。本文从理论探讨和实验两个纬度研究迁移理论的运用对学生英语阅读理解水平的相关影响。研究表明,在课堂教学中讲授新知识前对旧知识进行复习,实现认知结构对以往习得的有效纳入和内化是提高英语阅读理解水平的重要因素之一。知识迁移和英语阅读理解水平之间存在正相关关系。以此为据,探讨了迁移理论对英语教学的重要性,并揭示了迁移理论研究对大学英语教学的启示:1)大学英语教学中应有意识地强化学生运用知识迁移的策略意识;2)采取灵活的课堂教学模式,把知识迁移和策略教学结合起来,优化知识迁移的效果。 |
| 关键词 | 迁移理论 知识迁移 英语阅读理解水平 图解法 |
| DOI | 10.16362/j.cnki.cn61-1457/h.2006.02.018 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/113659 |
| 专题 | 国家开放大学重庆分部 |
| 作者单位 | 重庆广播电视大学文法学院 重庆400052 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 彭丽. 迁移理论的运用与学生英语阅读理解水平的相关研究[J]. 西安外国语学院学报,2006(02):57-60. |
| APA | 彭丽.(2006).迁移理论的运用与学生英语阅读理解水平的相关研究.西安外国语学院学报(02),57-60. |
| MLA | 彭丽."迁移理论的运用与学生英语阅读理解水平的相关研究".西安外国语学院学报 .02(2006):57-60. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [彭丽]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [彭丽]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [彭丽]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论