| 试述远程教育中“两课”教案的写作技巧 | |
| 赵明楼 | |
| 2005-04-15 | |
| 发表期刊 | 林区教学
 |
| ISSN | 1008-6714 |
| 期号 | 02页码:31-32 |
| 摘要 | “两课”教育具有很强的针对性、理论性和目的性。因此,要求“两课”教案写作要有理论的准确性、内容的丰富性、突出的实践性特点。在远程教育中利用网络资源编写“两课”教学内容,实现教学目的;设计“两课”教学过程,保证教学质量;创新“两课”教学方式,推进教学改革,有着特殊的功效。 |
| 关键词 | 远程教育 “两课”教案 写作技巧 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/115335 |
| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 作者单位 | 黑河市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵明楼. 试述远程教育中“两课”教案的写作技巧[J]. 林区教学,2005(02):31-32. |
| APA | 赵明楼.(2005).试述远程教育中“两课”教案的写作技巧.林区教学(02),31-32. |
| MLA | 赵明楼."试述远程教育中“两课”教案的写作技巧".林区教学 .02(2005):31-32. |
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