| “过程写作法”:重访“学友评价” | |
| 赵霞 | |
| 2005-06-30 | |
| 发表期刊 | 宁波大学学报(教育科学版)
 |
| ISSN | 1008-0627 |
| 期号 | 03页码:96-99 |
| 摘要 | 首先对学友评价的最新研究予以综述,重申学友评价在写作教学中的有效性和可行性;其次突出研究了影响亚洲课堂教学实施学友评价的各种社会文化因素;最后提出了排除或减少困难的建议与做法,希望学友评价的教学与实用优势能够在中国外语课堂教学中得到充分利用。 |
| 关键词 | 学友评价 考试文化 课堂教学 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/116417 |
| 专题 | 国家开放大学宁波分部 |
| 作者单位 | 宁波广播电视大学外语系 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学宁波分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁波分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵霞. “过程写作法”:重访“学友评价”[J]. 宁波大学学报(教育科学版),2005(03):96-99. |
| APA | 赵霞.(2005).“过程写作法”:重访“学友评价”.宁波大学学报(教育科学版)(03),96-99. |
| MLA | 赵霞."“过程写作法”:重访“学友评价”".宁波大学学报(教育科学版) .03(2005):96-99. |
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