| 自主学习的心理品质要求与教育引导 | |
| 李新宇 | |
| 2004-06-25 | |
| 发表期刊 | 重庆广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-6382 |
| 期号 | 02页码:13-15 |
| 摘要 | 自主学习的内涵和特征决定了自主学习对学生心理品质的要求比传统教学更高,因此,通过教育引导提升自主学习者心理素质以提高教学质量尤为重要。 |
| 关键词 | 自主学习 心理品质 自我意识 元认知 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/120089 |
| 专题 | 国家开放大学重庆分部 |
| 作者单位 | 万州广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李新宇. 自主学习的心理品质要求与教育引导[J]. 重庆广播电视大学学报,2004(02):13-15. |
| APA | 李新宇.(2004).自主学习的心理品质要求与教育引导.重庆广播电视大学学报(02),13-15. |
| MLA | 李新宇."自主学习的心理品质要求与教育引导".重庆广播电视大学学报 .02(2004):13-15. |
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