| 归因理论在教师正确引导学生行为中的运用 | |
| 勇健; 高继宽 | |
| 2004-01-18 | |
| 发表期刊 | 山东电大学报
 |
| ISSN | 1008-3340 |
| 期号 | 01页码:35-36 |
| 摘要 | 归因理论是人们对自己和他人行为的原因进行推测的理论。对该理论的研究 ,有助于解决人们的行为动机 ,从而指导人们的行为 |
| 关键词 | 归因 倾向 评价 偏见 训练 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/120090 |
| 专题 | 国家开放大学山东分部 |
| 作者单位 | 威海广播电视大学;山东广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 勇健,高继宽. 归因理论在教师正确引导学生行为中的运用[J]. 山东电大学报,2004(01):35-36. |
| APA | 勇健,&高继宽.(2004).归因理论在教师正确引导学生行为中的运用.山东电大学报(01),35-36. |
| MLA | 勇健,et al."归因理论在教师正确引导学生行为中的运用".山东电大学报 .01(2004):35-36. |
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