| 专题讨论的导学作用 | |
| 邱旭生; 彭山; 赖立朋 | |
| 2003-12-01 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
 |
| ISSN | 1001-9901 |
| 期号 | 23页码:42-45 |
| 摘要 | 本文从专题讨论可以作为一个学习过程的观点出发,探讨了这一过程的导学设计及导学作用,最后联系调查数据分析了这一方法的成效及进一步实践中应当注意的问题。 |
| 关键词 | 专题讨论 学习过程 导学手段 改革传统教学模式 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/121293 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 广东阳春市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 邱旭生,彭山,赖立朋. 专题讨论的导学作用[J]. 中国远程教育,2003(23):42-45. |
| APA | 邱旭生,彭山,&赖立朋.(2003).专题讨论的导学作用.中国远程教育(23),42-45. |
| MLA | 邱旭生,et al."专题讨论的导学作用".中国远程教育 .23(2003):42-45. |
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