物理学习中的线性思维方式初探
金向阳
2003-06-25
发表期刊黔东南民族师范高等专科学校学报
ISSN1002-6991
期号03页码:94-95
摘要本文认为应当重视线性思维这种特殊的负迁移现象 ,并在教学中努力加以克服 .这样对学习物理和形成学生的科学思维习惯均具有一定的积极意义
关键词线性思维 负迁移 物理教学
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/122187
专题国家开放大学浙江分部
作者单位金华广播电视大学 浙江金华32100
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
金向阳. 物理学习中的线性思维方式初探[J]. 黔东南民族师范高等专科学校学报,2003(03):94-95.
APA 金向阳.(2003).物理学习中的线性思维方式初探.黔东南民族师范高等专科学校学报(03),94-95.
MLA 金向阳."物理学习中的线性思维方式初探".黔东南民族师范高等专科学校学报 .03(2003):94-95.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[金向阳]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[金向阳]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[金向阳]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
牛顿引力理论对发现库仑定律的影响
情感因素对物理教学的影响
试论开放教育中学生创新能力的培养
组合KdV方程新的显式精确解
幂函数的叠加势的径向Schrdinger方程的精确解
试谈中学物理实验教学系统的结构及功能
金属电子气体在绝对零度时性质的定性讨论
推广的kdv方程孤立波解的新解法
物理教学必须重视演示实验
电磁学发展史上的四次“统一”
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。