“以学生为中心”进行课程资源建设——新建“公共英语I”课程的导学、助学设计策略

	“以学生为中心”进行课程资源建设——新建“公共英语I”课程的导学、助学设计策略
	孙建华; 刘黛琳
	2002-09-21
发表期刊	中国远程教育
ISSN	1001-9901
期号	09 页码:46-49+79
摘要	近年来,外语教学的研究越来越关注学生的需要和学生的学习心理。在编制教材时,考虑学生的需要和学习的情感因素已经成为英语教材编写的重要发展趋势。本文从对电大学员学习需求分析和远程学习者的学习障碍分析入手,结合英语语言教学研究和实践的最新成果,探讨如何在“公共英语I”课程资源设计中贯彻“以学生为中心”的现代教学思想,培养学生的主体意识,使课程的多种媒体资源中“内藏”不同层面、多种形式的导学和助学内容,使其成为课程资源的有机组成部分。
关键词	学习者激发动机培养习惯技能学习指导自主学习
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收录类别	北大核心
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/125923
专题	国家开放大学总部国家开放大学总部_外语教学部_英语学院
作者单位	中央广播电视大学外语部
第一作者单位	国家开放大学总部
第一作者的第一单位	国家开放大学总部
推荐引用方式 GB/T 7714	孙建华,刘黛琳. “以学生为中心”进行课程资源建设——新建“公共英语I”课程的导学、助学设计策略[J]. 中国远程教育,2002(09):46-49+79.
APA	孙建华,&刘黛琳.(2002).“以学生为中心”进行课程资源建设——新建“公共英语I”课程的导学、助学设计策略.中国远程教育(09),46-49+79.
MLA	孙建华,et al."“以学生为中心”进行课程资源建设——新建“公共英语I”课程的导学、助学设计策略".中国远程教育 .09(2002):46-49+79.