远教体系必须尊重学生学习的自主权
韩景文
1994-10-15
发表期刊现代远距离教育
ISSN10018700
期号04页码:5-9
摘要远教体系必须尊重学生学习的自主权韩景文传统教育是以教师为主体的,而远距离教育则把学生的学习自主权还给学生,学生是学习的主体。这种主体性的转移便成为两种不同教育形态的根据之一。因此,为了维护和保持远距离教育的个性,为了迅速发展自己,必须时时注意尊重学生...
关键词学习自主权 个别化教育 尊重学生 学生学习 主体性 以学生为中心 学习进度 教育形态 教学场所
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收录类别北大核心
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/133383
专题国家开放大学大连分部
作者单位大连广播电视大学
第一作者单位国家开放大学大连分部
第一作者的第一单位国家开放大学大连分部
推荐引用方式
GB/T 7714
韩景文. 远教体系必须尊重学生学习的自主权[J]. 现代远距离教育,1994(04):5-9.
APA 韩景文.(1994).远教体系必须尊重学生学习的自主权.现代远距离教育(04),5-9.
MLA 韩景文."远教体系必须尊重学生学习的自主权".现代远距离教育 .04(1994):5-9.
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