基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学设计在大学英语课程的实践研究

	基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学设计在大学英语课程的实践研究
	高尚
	2018-09-20
发表期刊	高教论坛
ISSN	1671-9719
卷号	No.227 期号:09 页码:27-33
摘要	基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学,主张在教学设计中首先明确学习目标,然后确定实施学习目标的评价方式,最后规划学习体验和教学。通过逆向设计使教师带着问题思考教学,确保学习目标的实现。本文在调查研究和理论分析的基础上,通过大学英语课程的逆向教学实例,探讨了建构基于标准教学设计的方法和过程。
关键词	世界语言学习标准逆向教学设计大学英语课程
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137322
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	北京市丰台区职工大学暨北京开放大学丰台分校
第一作者单位	国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学北京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	高尚. 基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学设计在大学英语课程的实践研究[J]. 高教论坛,2018,No.227(09):27-33.
APA	高尚.(2018).基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学设计在大学英语课程的实践研究.高教论坛,No.227(09),27-33.
MLA	高尚."基于ACTFL《世界语言学习标准》的逆向教学设计在大学英语课程的实践研究".高教论坛 No.227.09(2018):27-33.