学历教育与非学历教育衔接中的先前学习认定

	学历教育与非学历教育衔接中的先前学习认定
	丰壮丽; 张宏伟
	2017-10-27
发表期刊	中国成人教育
ISSN	1004-6577
卷号	No.428 期号:19 页码:19-22
摘要	先前学习认定以学习成果为导向,只要先前学习与课程某一单元模块的能力目标对应,先前学习认定就应认同这种学习,而不必考虑这种学习是何时何地以何种方式发生。如何将先前非学历教育中积累的学习成果进行认定,使潜在的知识、技能和经验得到认可,避免课堂知识的重复学习,缓解工学矛盾,成为学历教育与非学历教育衔接的关键环节。认定与其所具备能力相匹配的能力等级和课程模块学分,尊重他们在实践中积累的知识与技能在一定程度上提升了他们的自信心与终身教育学习的信念,对建设终身学习型社会有重要意义。
关键词	先前学习认定学分银行终身学习认定转换
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	2015年广东省重大科研与重大平台项目“学历教育与非学历教育一体化设计——以《个人理财实务》课程设计为例”(项目编号:2015WQNCX213)的阶段性成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137573
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	广东开放大学
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	丰壮丽,张宏伟. 学历教育与非学历教育衔接中的先前学习认定[J]. 中国成人教育,2017,No.428(19):19-22.
APA	丰壮丽,&张宏伟.(2017).学历教育与非学历教育衔接中的先前学习认定.中国成人教育,No.428(19),19-22.
MLA	丰壮丽,et al."学历教育与非学历教育衔接中的先前学习认定".中国成人教育 No.428.19(2017):19-22.