| 浅谈如何激发开放大学学生的学习兴趣 |
| 张微微; 杨海宁
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| 2017-11-25
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| 发表期刊 | 高教学刊
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| ISSN | 2096-000X
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| 卷号 | No.70期号:22页码:123-124+127 |
| 摘要 | 文章从开放大学的成人学习者的角度出发,设计了学期初的教学课程设计,是成人学习者在初期学习阶段建立社会临场感和教学临场感,增加开放大学学生学习的兴趣。 |
| 关键词 | 成人学习者
社会临场感
教学临场感
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| DOI | 10.19980/j.cn23-1593/g4.2017.22.039
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137926
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张微微,杨海宁. 浅谈如何激发开放大学学生的学习兴趣[J].
高教学刊,2017,No.70(22):123-124+127.
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| APA |
张微微,&杨海宁.(2017).浅谈如何激发开放大学学生的学习兴趣.高教学刊,No.70(22),123-124+127.
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| MLA |
张微微,et al."浅谈如何激发开放大学学生的学习兴趣".高教学刊 No.70.22(2017):123-124+127.
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