网络环境下英语专业研究生专业课程自主学习模式构建
张相明1; 谢衍君2
2015-08-15
发表期刊衡阳师范学院学报
ISSN1673-0313
卷号36期号:04页码:143-147
摘要英语专业研究生的专业课程学习无论在学生层次还是在课程设计方面均具有明显的自身特点,不是本科课程学习的简单平移和重复。在研究对象上分析英语专业研究生与专业课程学习的特点,研究框架上阐述自主学习与网络环境两者之间的互动关系,并在此基础上以专业课程"英语史"教学为个案研究,尝试提出网络环境下的英语专业研究生专业课程AIMS自主学习模式,旨在提高英语专业研究生的专业课程学习效率。
关键词自主学习 网络 研究生 英语
DOI10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2015.04.032
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语种中文
资助项目教育部人文社科青年基金项目“词汇语义学视角英语学习词典语义网络研究”(14YJC740120);广东财经大学学位与研究生教育改革研究项目“网络环境下英语专业研究生专业课程自主学习模式探讨”(2013YB07)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139931
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.广东财经大学外国语学院;
2.广东开放大学文化与传播学院
推荐引用方式
GB/T 7714
张相明,谢衍君. 网络环境下英语专业研究生专业课程自主学习模式构建[J]. 衡阳师范学院学报,2015,36(04):143-147.
APA 张相明,&谢衍君.(2015).网络环境下英语专业研究生专业课程自主学习模式构建.衡阳师范学院学报,36(04),143-147.
MLA 张相明,et al."网络环境下英语专业研究生专业课程自主学习模式构建".衡阳师范学院学报 36.04(2015):143-147.
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