高职青年英语教师核心教学能力的缺失及培训
蔡晶晶
2016-02-29
发表期刊温州职业技术学院学报
ISSN1671-4326
卷号16期号:01页码:32-34+38
摘要青年英语教师核心教学能力事关高职院校英语教学质量。当前高职青年英语教师缺失的核心教学能力是教学反思能力、教学研究与创新能力。核心教学能力属隐性知识范畴,培训难度极大,需要理顺培训思路,从培训目标、培训内容、培训时间、培训评价四个方面有针对性地设计核心教学能力培训方案,并借鉴PDCA循环理论对培训方案进行优化,以期培养高职青年英语教师核心教学能力。
关键词高职院校 青年英语教师 核心教学能力
DOI10.13669/j.cnki.33-1276/z.2016.008
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/140802
专题国家开放大学江苏分部
作者单位南通开放大学经济管理学院
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
蔡晶晶. 高职青年英语教师核心教学能力的缺失及培训[J]. 温州职业技术学院学报,2016,16(01):32-34+38.
APA 蔡晶晶.(2016).高职青年英语教师核心教学能力的缺失及培训.温州职业技术学院学报,16(01),32-34+38.
MLA 蔡晶晶."高职青年英语教师核心教学能力的缺失及培训".温州职业技术学院学报 16.01(2016):32-34+38.
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