| 远程开放课程的规划与设计 |
| 邓肯·西德维尔; 邓长胜
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| 2013-08-20
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| 发表期刊 | 北京广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7648
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| 卷号 | No.78期号:04页码:15-19 |
| 摘要 | 在远程开放学习中对课程进行精心规划是必不可少的。编写远程开放学习材料不同于编写传统教科书。在课程开发团队进行正式的课程规划之前,首先必须了解学习者特征,确定经费预算及开发进度表,然后才能进入开发过程的四个阶段。第一阶段先要创建一个框架,确定课程水平、长度、单元数量及内容。第二阶段将课程整体学习目标转化为每个单元的教学目标,这样我们就能预知学习结果,所以在规划过程中本环节至关重要。第三阶段要选择合适的教学媒体。第四阶段开发团队需要讨论单元的呈现形式。本文以布鲁姆的教学目标分类法为理论依据,提出了教学设计中的六个因素。 |
| 关键词 | 教学设计
框架
教学目标
教学目标分类法
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/141669
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| 专题 | 国家开放大学北京分部
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| 作者单位 | 北京开放大学教师发展中心
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| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
邓肯·西德维尔,邓长胜. 远程开放课程的规划与设计[J].
北京广播电视大学学报,2013,No.78(04):15-19.
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| APA |
邓肯·西德维尔,&邓长胜.(2013).远程开放课程的规划与设计.北京广播电视大学学报,No.78(04),15-19.
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| MLA |
邓肯·西德维尔,et al."远程开放课程的规划与设计".北京广播电视大学学报 No.78.04(2013):15-19.
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