| 基于学习小组建设的开放学员归属感提升机制研究 | |
| 赵朦 | |
| 2020-02-15 | |
| 发表期刊 | 云南开放大学学报
 |
| ISSN | 2095-6266 |
| 卷号 | 22期号:01页码:32-37 |
| 摘要 | 开放大学建设仍处于改革探索阶段,学员的归属感是表征改革成败的重要因素之一,通过各种渠道改善和提升开放学员的归属感十分迫切。基于对开放教育中学习小组策略及其情感功能的认识,在对常州开放大学19个"优秀学习小组"案例的深入研究的基础上,找到提升开放学员归属感的机制:通过划定界限让归属感萌芽;通过持续交互让归属感升温;通过危机帮扶让归属感强化;通过评价激励让归属感沉淀。进而达到提升开放教育学习效果的目的。 |
| 关键词 | 开放大学 学习小组 开放学员 归属感 |
| DOI | 10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2020.01.005 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2018年度江苏开放大学思想政治教育研究会规划课题“基于学习小组建设的开放学员归属感提升机制研究”（2018JKSZY10）;江苏开放大学办学系统“十三五”2017年度科研规划课题：“开放大学服务于终身教育体系构建的实践、问题与对策研究——以常州开放大学为例”（2017XTZZ05） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143140 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 常州开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 赵朦. 基于学习小组建设的开放学员归属感提升机制研究[J]. 云南开放大学学报,2020,22(01):32-37. |
| APA | 赵朦.(2020).基于学习小组建设的开放学员归属感提升机制研究.云南开放大学学报,22(01),32-37. |
| MLA | 赵朦."基于学习小组建设的开放学员归属感提升机制研究".云南开放大学学报 22.01(2020):32-37. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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