高职教学中数字教材应用存在的问题及解决对策
笪旦1; 汪立亮2
2019-12-30
发表期刊传播与版权
ISSN1674-473X
卷号No.079期号:12页码:161-163
摘要相对于纸质教材和在线课程,数字教材具有独特的学习优势。通过对高职教学中数字教材应用的调研分析,发现其存在的问题,并提出以学习者为中心的开发原则、提升浸润式设计等解决方案,以期为我国数字教材建设提供参考与借鉴。
关键词高职教学 数字教材 问题分析
DOI10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2019.12.059
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语种中文
资助项目2015年江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职课程教材APP建设的设计研究——以《物流信息技术实务》为例”(课题批准号:C-b/2015/022);江苏开放大学、江苏城市职业学院“十二五”规划2015年度课题(课题批准号:15SEW-Y-022)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143986
专题国家开放大学江苏分部
作者单位1.江苏开放大学;
2.凤凰出版传媒集团
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
笪旦,汪立亮. 高职教学中数字教材应用存在的问题及解决对策[J]. 传播与版权,2019,No.079(12):161-163.
APA 笪旦,&汪立亮.(2019).高职教学中数字教材应用存在的问题及解决对策.传播与版权,No.079(12),161-163.
MLA 笪旦,et al."高职教学中数字教材应用存在的问题及解决对策".传播与版权 No.079.12(2019):161-163.
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