构建技术促进学习生态:如何恰当搭配技术?
迈克尔·桑基1,2,3,4; 肖俊洪5
2021-03-12
发表期刊中国远程教育
ISSN1009-458X
卷号No.554期号:03页码:24-35+60+76-77
摘要本文阐述技术促进学习实践。文章强调指出技术能提供促进学习的机会,但是其成效取决于如何把技术融合到学科和课程的设计中以及技术在多大程度上促进预期学习结果、课程学习和考核的有机结合。本文把"技术促进学习"这个概念置于具体实践环境下阐述,希望有助于教育机构在建设和支持技术促进学习以及确保其质量方面的决策能清晰聚焦学生学习。
关键词技术促进学习 学习生态 对标 数字公平 数字流畅 质量保证 教学法为先
DOI10.13541/j.cnki.chinade.2021.03.003
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收录类别AMI
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149034
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.澳大利亚格里菲斯大学;
2.学习未来中心学习转型档案袋项目;
3.澳大拉西亚远程开放e-Learning理事会;
4.澳大拉西亚远程开放e-Learning理事会学习技术领导才能研究院;
5.汕头开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
迈克尔·桑基,肖俊洪. 构建技术促进学习生态:如何恰当搭配技术?[J]. 中国远程教育,2021,No.554(03):24-35+60+76-77.
APA 迈克尔·桑基,&肖俊洪.(2021).构建技术促进学习生态:如何恰当搭配技术?.中国远程教育,No.554(03),24-35+60+76-77.
MLA 迈克尔·桑基,et al."构建技术促进学习生态:如何恰当搭配技术?".中国远程教育 No.554.03(2021):24-35+60+76-77.
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