基于公共英语课程的混合学习模式构建及学习绩效研究

	基于公共英语课程的混合学习模式构建及学习绩效研究
	丁霞; 蔡凤伟; 孟薇; 付晓燕
	2021-08-20
发表期刊	广东开放大学学报
ISSN	2095-932X
卷号	30 期号:04 页码:17-22+32
摘要	近年来,混合学习作为一种典型教学策略被广泛应用于远程教学领域。研究基于混合学习的理念与原则,结合对公共英语系列课程教学目标和教学资源的分析,构建出混合学习教学模式的设计框架,并制定了课程教学实施方案。研究选取45名学习者进行了为期一个学期的教学实践,并运用定性和定量的方法对其学习绩效进行了分析。结果显示,混合学习能够有效发挥学习者的主体地位和教师的主导作用,促进教学效果提升。
关键词	混合学习公共英语课程模式构建学习绩效
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语种	中文
资助项目	国家开放大学2018年科研项目“基于SPOC的混合学习教学模式的应用研究——以《管理英语3》课程为例”（G18A4003C）;国家开放大学总部2018年度科研重点课题“移动学习派（pad）在公共英语教学中的应用研究”（G18A0002Z）子课题“混合学习模式在公共英语课程中的构建及学习绩效研究”的阶段性成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149498
专题	国家开放大学甘肃分部
作者单位	甘肃开放大学
第一作者单位	国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位	国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式 GB/T 7714	丁霞,蔡凤伟,孟薇,等. 基于公共英语课程的混合学习模式构建及学习绩效研究[J]. 广东开放大学学报,2021,30(04):17-22+32.
APA	丁霞,蔡凤伟,孟薇,&付晓燕.(2021).基于公共英语课程的混合学习模式构建及学习绩效研究.广东开放大学学报,30(04),17-22+32.
MLA	丁霞,et al."基于公共英语课程的混合学习模式构建及学习绩效研究".广东开放大学学报 30.04(2021):17-22+32.