| 二语习得视角下英语网络课程教学临场感构建策略 | |
| 杨永芳; 兰希 | |
| 2022-07-30 | |
| 发表期刊 | 广西广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7656 |
| 卷号 | 33期号:04页码:28-34 |
| 摘要 | 文章从二语习得过程及其心理机制的角度出发，以探究社区理论为研究框架，围绕教学临场感创设任务中的几个关键环节（教学设计与组织、学习环境创建、评价与反馈），探讨英语网络课程中教学临场感的构建策略。 |
| 关键词 | 英语网络课程 二语习得 教学临场感 社会临场感 认知临场感 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广西高等教育教学改革工程项目:成人学习者需求为导向的远程英语有效教学研究与实践（编号：2013JGA265）;广西职业教育教学改革研究项目:“互联网+”时代智慧课堂教学模式的构建与应用（编号：GXGZJG2019B035） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149732 |
| 专题 | 国家开放大学广西分部 |
| 作者单位 | 广西开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨永芳,兰希. 二语习得视角下英语网络课程教学临场感构建策略[J]. 广西广播电视大学学报,2022,33(04):28-34. |
| APA | 杨永芳,&兰希.(2022).二语习得视角下英语网络课程教学临场感构建策略.广西广播电视大学学报,33(04),28-34. |
| MLA | 杨永芳,et al."二语习得视角下英语网络课程教学临场感构建策略".广西广播电视大学学报 33.04(2022):28-34. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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