开放教育综合实践环节管理与改革探索——以深圳开放大学为例
吴晓辉
2022-11-01
发表期刊大学教育
ISSN2095-3437
卷号No.149期号:11页码:285-287
摘要在充分发挥各专业和分校(教学点)的基础管理优势下,深圳开放大学的开放教育综合实践环节采取了“三统一”的管理模式,即统一分配任务、统一动态管理过程、统一终审验收,规范了实践环节管理行为,提升了实践环节监控能力,实现了对其信息化管理以及全系统扁平化的统一管理,将辅导、提交、指导、答辩、初审和终审各环节进行有机衔接,用以促进其管理水平的全面提升。
关键词开放教育 综合实践 团队共享 信息化
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语种中文
资助项目深圳开放大学重点课题“网络教学团队运行模式构建及评价研究”(SD20-004)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151817
专题国家开放大学深圳分部
作者单位深圳开放大学
第一作者单位国家开放大学深圳分部
第一作者的第一单位国家开放大学深圳分部
推荐引用方式
GB/T 7714
吴晓辉. 开放教育综合实践环节管理与改革探索——以深圳开放大学为例[J]. 大学教育,2022,No.149(11):285-287.
APA 吴晓辉.(2022).开放教育综合实践环节管理与改革探索——以深圳开放大学为例.大学教育,No.149(11),285-287.
MLA 吴晓辉."开放教育综合实践环节管理与改革探索——以深圳开放大学为例".大学教育 No.149.11(2022):285-287.
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