新零售背景下开放教育人才培养模式探究——以经管类专业为例

doi:10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2022.04.017

	新零售背景下开放教育人才培养模式探究——以经管类专业为例
	庞华 1; 余远坤 2
	2022-11-15
发表期刊	云南开放大学学报
ISSN	2095-6266
卷号	24 期号:04 页码:52-58
摘要	新零售促进了产业的融合发展，产业的发展对开放教育尤其是经管类专业的人才培养提出了新的要求。开放教育人才培养仍存在着目标定位不清晰、教学内容与实践脱节、应用性能力培养不足、评价方式单一等问题，难以适应新零售环境下对复合型人才的要求和学习者个人能力提升的需求。应重新调整人才培养目标，根据目标优化课程体系的设置，融入新的学习内容，探索新的培养和评价方式，才能满足社会发展的要求，实现开放教育的价值。
关键词	新零售开放教育人才培养
DOI	10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2022.04.017
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语种	中文
资助项目	广东普通高校重点项目“产业融合视角下广东现代零售业发展与创新研究”（2019WZDXM011）;广东开放大学教研教改（重点项目）“高职扩招背景下应用型人才培养有效模式研究”（2021FX005）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152437
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	1.湛江开放大学; 2.广东开放大学
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	庞华,余远坤. 新零售背景下开放教育人才培养模式探究——以经管类专业为例[J]. 云南开放大学学报,2022,24(04):52-58.
APA	庞华,&余远坤.(2022).新零售背景下开放教育人才培养模式探究——以经管类专业为例.云南开放大学学报,24(04),52-58.
MLA	庞华,et al."新零售背景下开放教育人才培养模式探究——以经管类专业为例".云南开放大学学报 24.04(2022):52-58.