数据驱动的在线学习表现模型构建研究
魏顺平; 赵璇; 程罡
2015-09-25
发表期刊天津电大学报
ISSN1008-3006
卷号19期号:03页码:35-41
摘要随着MOOC的兴起,在线学习已经普及并得到认可。如何快速而准确地评价学习者在线学习表现,成为大家关注的问题。大部分或绝大部分的课程的学习行为都发生在学习平台上,这使得基于MOOC平台的在线学习行为日志数据来描述学习者在线学习表现是有效的。那么,从哪些方面来描述在线学习表现,成为该文所关注的问题。该文选择Moodle平台为例,以一门在线课程为样本,基于Moodle在线学习行为日志数据构建在线学习绩效模型。该模型基于在线学习行为日志数据动态生成,不同课程会有所不同。实践应用表明,该模型可以较好地描绘学习者的在线学习表现,成为快速而准确地自动评价学习者的基础。
关键词在线学习 学习表现 模型 MOOC 学习分析
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语种中文
资助项目2014-2015年度联校教育社科医学研究论文奖课题“多用户视角下基于Moodle平台的在线学习分析模式研究”(项目编号:ZS14017)成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1529
专题国家开放大学总部_信息化部(工程中心)_部门领导
国家开放大学总部_学习资源部(数字图书馆)_部门领导
作者单位国家开放大学
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
魏顺平,赵璇,程罡. 数据驱动的在线学习表现模型构建研究[J]. 天津电大学报,2015,19(03):35-41.
APA 魏顺平,赵璇,&程罡.(2015).数据驱动的在线学习表现模型构建研究.天津电大学报,19(03),35-41.
MLA 魏顺平,et al."数据驱动的在线学习表现模型构建研究".天津电大学报 19.03(2015):35-41.
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