| 高职院校形势与政策课叙事式教学模式的构建 |
| 王婷婷
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| 2023-03-15
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| 发表期刊 | 数据
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| ISSN | 1006-5954
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| 卷号 | No.343期号:03页码:195-196 |
| 摘要 | “形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。但就高职学院而言，“形势与政策”课教学内容只见政策，不见现象，只有理论，没有事件支撑，缺乏吸引力和生命力。教学过程只有教师的单方面输入，没有师生互动“释疑解惑”，使学生对形势与政策教育内容认同不高。为解决这些问题，高职院校需以叙事式教学为指导，以“事”件为切入，解读形“势”与政策，教育引导学生进行“是”非价值判断，推动“形势与政策”课从教学内容、教学内容和评价考核三方面进行改革，实现“形势与政策”课的提质与入脑。 |
| 关键词 | 高职院校
“形势与政策”课
叙事式教学模式
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 重庆工商职业学院教育教学改革研究一般项目“高职院校形势与政策课叙事式教学模式研究与实践”（项目编号：GZND2113002）的成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153966
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆开放大学重庆工商职业学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王婷婷. 高职院校形势与政策课叙事式教学模式的构建[J].
数据,2023,No.343(03):195-196.
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| APA |
王婷婷.(2023).高职院校形势与政策课叙事式教学模式的构建.数据,No.343(03),195-196.
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| MLA |
王婷婷."高职院校形势与政策课叙事式教学模式的构建".数据 No.343.03(2023):195-196.
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