外语教学中记忆方法的启示
崔彦飞; 杜民荣
2005-12-30
发表期刊山西广播电视大学学报
ISSN1008-8350
期号06页码:30-32
摘要记忆在外语学习过程中十分重要,由三个阶段构成。第一阶段为感觉储存阶段,第二阶段为短时记忆阶段,第三阶段为长时记忆阶段。基于这些理论提出了帮助学生们记忆单词的方法:语境法、图式法、兴趣法,并且进一步得出结论,帮助学生们记忆就是帮助学生们对单词从陌生———熟悉化的过程。
关键词记忆 阐述 图式 语境 兴趣
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/155657
专题国家开放大学山西分部
作者单位1.山西大学外语学院
2.山西电大
推荐引用方式
GB/T 7714
崔彦飞,杜民荣. 外语教学中记忆方法的启示[J]. 山西广播电视大学学报,2005(06):30-32.
APA 崔彦飞,&杜民荣.(2005).外语教学中记忆方法的启示.山西广播电视大学学报(06),30-32.
MLA 崔彦飞,et al."外语教学中记忆方法的启示".山西广播电视大学学报 .06(2005):30-32.
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