| 开放教育辅导教师在线教学考核指标体系的构建 |
| 王利平
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| 2023-07-15
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| 发表期刊 | 中国成人教育
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| ISSN | 1004-6577
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| 期号 | 13页码:64-69 |
| 摘要 | 辅导教师在开放大学教育中占据着重要地位，但在实践中，辅导教师的付出却较少被大众认同和肯定，自身也较少获得成就感，如何使辅导教师发挥应有的作用，提升开放教育教学质量，是一项长久的研究课题。从辅导教师面临的问题入手，分析其在开放教育教学中的角色定位，探讨辅导教师在线教学考核指标制定的原则。以此为基础，运用德尔菲法通过3轮调研，确定了辅导教师在线教学考核指标，并通过专家排序法确定了各项指标的权重，以期通过考核辅导教师的教学行为和教学活动，对教学工作优秀的辅导教师给予适当奖励，使辅导教师获得工作付出的认同感和成就感，进一步激励教师教学积极性，提高学生在线学习质量，推动学习型社会的建设。 |
| 关键词 | 开放教育
辅导教师
在线教学
考核指标
角色分类
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2021年广东省普通高校青年创新人才类项目（人文社科类）“基于网络学习空间教育学数据的教师和学生评价模型构建研究”（2021WQNCX306）;广东开放大学2022年重点教改项目“广东开放大学辅导教师网上教学评价指标体系的构建与实践”（项目编号：2022FJG02）
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/156721
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 广东开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王利平. 开放教育辅导教师在线教学考核指标体系的构建[J].
中国成人教育,2023(13):64-69.
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| APA |
王利平.(2023).开放教育辅导教师在线教学考核指标体系的构建.中国成人教育(13),64-69.
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| MLA |
王利平."开放教育辅导教师在线教学考核指标体系的构建".中国成人教育 .13(2023):64-69.
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