| “双高计划”背景下高职院校教师职业幸福感提升机制研究 |
| 席亚楠
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| 2023
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| 发表期刊 | 知识窗(教师版)
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| ISSN | 1006-2432
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| 期号 | 6页码:27-29 |
| 摘要 | “双高计划”的提出,吹响了职业教育新一轮质量革命的号角,同时对高职院校教师提出了更高的要求。高职院校教师普遍缺乏职业幸福感,会对心理、生理和认知三个方面带来危害,甚至对学校、学生,以及高职教育事业产生消极影响。因此,文章揭示教师职业倦怠和幸福感缺乏的原因,并从国家与社会、学校、教师、学生四个维度,探讨如何提高教师职业幸福感。 |
| 关键词 | 双高计划
高职院校
教师
职业幸福感
提升机制
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 陕西开放大学2022年科学研究项目“‘双高计划’背景下高职院校教师职业幸福感提升机制研究”的阶段性研究成果,课题编号:2022KY-B21
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/157182
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| 专题 | 国家开放大学陕西分部
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| 作者单位 | 陕西开放大学管理学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学陕西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学陕西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
席亚楠. “双高计划”背景下高职院校教师职业幸福感提升机制研究[J].
知识窗(教师版),2023(6):27-29.
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| APA |
席亚楠.(2023).“双高计划”背景下高职院校教师职业幸福感提升机制研究.知识窗(教师版)(6),27-29.
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| MLA |
席亚楠."“双高计划”背景下高职院校教师职业幸福感提升机制研究".知识窗(教师版) .6(2023):27-29.
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