智能时代乡村学校教师数字素养培育的路径

	智能时代乡村学校教师数字素养培育的路径
	王爱; 解筱杉; 许磊
	2023
发表期刊	学园
ISSN	1674-4810
卷号	16 期号:22 页码:77-79
摘要	通过对乡村学校教师数字素养现状的调研发现,一些乡村学校教师已经具备了基本的数字素养,但在人工智能助推教学变革发展的语境下,乡村学校教师的数字素养培育还存在一些问题。基于基础教育现代化的要求,提出培育乡村学校教师数字素养的路径,包括依托智能研修平台开展共生教研、发挥乡村学校教师的教研主导作用,构建数字化教学资源应用机制,教师要注重培养学生的数字化学习能力,制定不同的教师数字素养能力标准、实行分层评价,推广数字化教学工具的使用,培养教师的数字道德、引导教师正确使用数字教学资源等,以适应智能时代的新要求,促进人工智能与乡村教育的深度融合,培养有竞争力的高质量乡村学校教师队伍。
关键词	人工智能乡村学校教师数字素养
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语种	中文
资助项目	安徽省高校人文社会科学研究重点项目“乡村振兴视域下的乡村区域教育质量整体提升研究”(项目编号:SK2021A0874);安徽省教育科学研究项目“中小学教师混合式培训方式创新研究”(项目编号:JK20003);安徽省高校人文社会科学研究项目“安徽省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进管理体系构建研究”(SK2021A0881)
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/157191
专题	国家开放大学安徽分部
作者单位	安徽开放大学教师教育学院,安徽合肥230022
第一作者单位	国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位	国家开放大学安徽分部
推荐引用方式 GB/T 7714	王爱,解筱杉,许磊. 智能时代乡村学校教师数字素养培育的路径[J]. 学园,2023,16(22):77-79.
APA	王爱,解筱杉,&许磊.(2023).智能时代乡村学校教师数字素养培育的路径.学园,16(22),77-79.
MLA	王爱,et al."智能时代乡村学校教师数字素养培育的路径".学园 16.22(2023):77-79.