| 混合式教学背景下高校课程评价的难点与突破 | |
| 任彦媛; 许文静 | |
| 2023-11-24 | |
| 发表期刊 | 西部素质教育
 |
| ISSN | 2095-6401 |
| 卷号 | 9期号:22页码:17-21 |
| 摘要 | 为了更好地开展课程评价，文章首先阐述了混合式教学给高校课程带来的新变化，然后论述了混合式教学给高校课程评价带来的新挑战，最后探究了混合式教学背景下高校课程评价的路径选择。 |
| 关键词 | 课程评价 混合式教学 高校 |
| DOI | 10.16681/j.cnki.wcqe.202322005 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 江苏省高校哲学社会科学研究项目(编号:2020SJA0752) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/166997 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 任彦媛,许文静. 混合式教学背景下高校课程评价的难点与突破[J]. 西部素质教育,2023,9(22):17-21. |
| APA | 任彦媛,&许文静.(2023).混合式教学背景下高校课程评价的难点与突破.西部素质教育,9(22),17-21. |
| MLA | 任彦媛,et al."混合式教学背景下高校课程评价的难点与突破".西部素质教育 9.22(2023):17-21. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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