职业院校何以完善“三全育人”新格局——教育强国建设背景下的逻辑、框架与路径

	职业院校何以完善“三全育人”新格局——教育强国建设背景下的逻辑、框架与路径
	南旭光 1; 李志利 2
	2023-10-10
发表期刊	职业技术教育
ISSN	1008-3219
卷号	44 期号:29 页码:22-27
摘要	面向教育强国建设的生动实践，如何完善全员全过程全方位“三全育人”新格局，是职业院校进一步全面落实立德树人根本任务、构建高质量人才培养工作体系需要面对的重要课题。教育强国建设不仅内在地要求技术技能人才培养归全反真、多元育人主体实现多链互通、各类思政育人要素系统集成、职业教育铸魂育人范式重构，还要求职业院校在深化“三全育人”改革时应坚持价值引领性、注重模式多样性、突出交互非线性、强调动态适应性等实践特征，由此构建职业院校完善“三全育人”新格局的行动框架，并提出教育强国建设背景下职业院校“三全育人”的推进路径：做实价值塑造以构建“大思政”育人格局，改革体制机制以创建“大协同”育人体系，完善教育评价以确立“大融合”育人理念，创新培养模式以构筑“大场域”育人载体，强化技术赋能以搭建“大数据”育人支撑。
关键词	教育强国职业院校 “三全育人”新格局内生逻辑实践进路
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收录类别	北大核心
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/167264
专题	国家开放大学重庆分部
作者单位	1.重庆开放大学/重庆工商职业学院; 2.重庆日报报业集团办公室
第一作者单位	国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学重庆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	南旭光,李志利. 职业院校何以完善“三全育人”新格局——教育强国建设背景下的逻辑、框架与路径[J]. 职业技术教育,2023,44(29):22-27.
APA	南旭光,&李志利.(2023).职业院校何以完善“三全育人”新格局——教育强国建设背景下的逻辑、框架与路径.职业技术教育,44(29),22-27.
MLA	南旭光,et al."职业院校何以完善“三全育人”新格局——教育强国建设背景下的逻辑、框架与路径".职业技术教育 44.29(2023):22-27.