| 校内外教育有效衔接的制度化推进与反思 | |
王海平
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| 2018-02-10 | |
| 发表期刊 | 中国教育学刊
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| ISSN | 1002-4808 |
| 卷号 | No.298期号:02页码:24-28 |
| 摘要 | 在基础教育改革背景下,学校教育与校外教育衔接日益密切,通过政策文本与深度访谈研究发现,教育政策通过对学校、校外教育机构和主管部门的规范,使校内外教育衔接制度化。校外教育者在不同的制度环境下能动性地开展了行政模式、人脉模式、自我耕耘模式等不同形式的实践,并遭遇了校外教育学校化、衔接浅表化、公共资源闲置等困境。推动校内外教育有效衔接,使顶层设计落地,需要在制度上为校外教育赋权、赋能,为学校教育减负。 |
| 关键词 | 学校教育 校外教育 有效衔接 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1691 |
| 专题 | 国家开放大学总部_教育教学部 国家开放大学总部_终身教育研究院 国家开放大学总部_教育教学部_基础教育学院 |
| 作者单位 | 国家开放大学教育教学部 |
| 第一作者单位 | 教育教学部 |
| 第一作者的第一单位 | 教育教学部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王海平. 校内外教育有效衔接的制度化推进与反思[J]. 中国教育学刊,2018,No.298(02):24-28. |
| APA | 王海平.(2018).校内外教育有效衔接的制度化推进与反思.中国教育学刊,No.298(02),24-28. |
| MLA | 王海平."校内外教育有效衔接的制度化推进与反思".中国教育学刊 No.298.02(2018):24-28. |
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