一场关于教师数字素养能力提升的调研
赵慧; 郝喆; 王运
2023-10-15
发表期刊中国教育网络
ISSN1672-9781
期号10页码:45-47
摘要<正>2022年,教育部工作要点明确提出“实施教育数字化战略行动”,党的二十大报告明确提出“推进教育数字化”。教育数字化建设日益成为教育改革和发展的焦点。教育数字化转型的核心之一是学生数字素养提升,这对教师综合素养也提出了新的要求与挑战。立足开放教育学情,提升开放大学教师数字素养,使学习者享受数字化转型成果,助力学习者数字化技术能力发展,对支撑开放教育高质量发展具有重要意义。因此,本研究紧紧围绕数字化转型背景下教师数字素养问题,以江苏开放大学教师为研究对象,通过问卷调查的方式对教师数字素养现状进行研究分析,并提出针对性策略,以期为开放大学教师数字素养的提升提供借鉴。
关键词数字化转型 江苏开放大学 能力提升 数字素养 教育数字化 教师综合素养 教育学 数字化战略
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语种中文
资助项目江苏省教育科学“十四五”规划《人工智能视域下高校教师教学力提升策略研究》,C-b/2021/03/03;
原始文献类型特色期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169207
专题国家开放大学江苏分部
作者单位江苏开放大学信息化建设处
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
赵慧,郝喆,王运. 一场关于教师数字素养能力提升的调研[J]. 中国教育网络,2023(10):45-47.
APA 赵慧,郝喆,&王运.(2023).一场关于教师数字素养能力提升的调研.中国教育网络(10),45-47.
MLA 赵慧,et al."一场关于教师数字素养能力提升的调研".中国教育网络 .10(2023):45-47.
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