| 人工智能专业大学生专业认同对学习投入的影响 | |
| 和建秋1; 朱毕婷1; 张倩2; 赵样1 | |
| 2024-06-11 | |
| 发表期刊 | 台州学院学报
 |
| ISSN | 1672-3708 |
| 卷号 | 46期号:03页码:82-92 |
| 摘要 | 研究影响大学生学习投入度的显著因素，对优化专业人才培养方案和课程体系、改进专业教学和管理、提高专业人才培养质量等有显著的参考价值。专业认同度在一定程度上影响着大学生的学习投入度，深入分析两者之间的动态变化关系有助于探究提升学习投入的方法途径，从而提升人才培养质量。文章以人工智能专业大学生为研究对象，构建了专业认同和学习投入之间的关联模型，发现专业认同的情感、行为和适切3个维度能显著预测学习投入。基于研究结果，文章提出可通过提升专业情感、专业行为和专业适切来提升学习投入，更好地提高人才培养质量。 |
| 关键词 | 人工智能专业 专业认同 学习投入 逐步回归分析 关联模型 |
| DOI | 10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2024.03.012 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 云南省教育厅科学研究基金项目资助（2024Y147）; |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169886 |
| 专题 | 国家开放大学云南分部 |
| 通讯作者 | 赵样 |
| 作者单位 | 1.云南师范大学信息学院; 2.云南开放大学马克思主义学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 和建秋,朱毕婷,张倩,等. 人工智能专业大学生专业认同对学习投入的影响[J]. 台州学院学报,2024,46(03):82-92. |
| APA | 和建秋,朱毕婷,张倩,&赵样.(2024).人工智能专业大学生专业认同对学习投入的影响.台州学院学报,46(03),82-92. |
| MLA | 和建秋,et al."人工智能专业大学生专业认同对学习投入的影响".台州学院学报 46.03(2024):82-92. |
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