基于双钻+PBL模式的非遗技艺学习类APP交互设计研究

	基于双钻+PBL模式的非遗技艺学习类APP交互设计研究
	徐俊 1; 孟刚 2
	2024-05-11
发表期刊	包装工程
ISSN	1001-3563
卷号	45 期号:18 页码:352-357
摘要	目的从非遗技艺学习类APP原型开发的视角，提出并构建该类原型中交互设计的双钻+PBL模式，以改善用户使用后批判思维倾向提升不足的问题。方法针对非遗技艺学习类APP原型的交互设计在用户批判思维倾向提升上的不足，在被广泛论证有利于提升批判思维的PBL（基于问题的学习）模式的基础上，融入典型艺术设计实践活动的双钻模型，开发新的交互设计原型。随后使用定量研究的方法，采用加利福利亚批判思维倾向量表对30个参与实验的学生进行前测和后测，使用平均分、中位数、正态分布检验得分，最终选择威尔科克森秩和检验检验统计数据，回答研究问题。结论实验结果表明，基于双钻+PBL模式开发非遗技艺学习类APP交互原型不能对使用者批判思维倾向提升产生显著的影响，但对其中开放思想子维度提升影响差异显著。
关键词	批判思维倾向非遗技艺学习交互设计 PBL模式
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	江苏高校哲学社会科学重大研究项目：新时代高校推进数字美育的探索与实践(2023SJZD148);
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/169963
专题	国家开放大学江苏分部
通讯作者	孟刚
作者单位	1.南京信息职业技术学院; 2.江苏开放大学
通讯作者单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	徐俊,孟刚. 基于双钻+PBL模式的非遗技艺学习类APP交互设计研究[J]. 包装工程,2024,45(18):352-357.
APA	徐俊,&孟刚.(2024).基于双钻+PBL模式的非遗技艺学习类APP交互设计研究.包装工程,45(18),352-357.
MLA	徐俊,et al."基于双钻+PBL模式的非遗技艺学习类APP交互设计研究".包装工程 45.18(2024):352-357.