多元主体协同治理视域下社区教育资源优化整合实现路径探究

	多元主体协同治理视域下社区教育资源优化整合实现路径探究
	揭光华
	2024-04-25
发表期刊	福建开放大学学报
ISSN	2097-0412
期号	02 页码:32-35
摘要	社区教育资源优化整合有利于促进社区教育高质量发展,为建设学习型社会和构建终身学习体系奠定基础。以多元主体协同治理为研究视域,结合三明市社区大学老年教育的具体实践,探讨多元主体协同治理理论与社区教育资源优化整合的契合性,剖析多元主体协同治理视域下社区教育资源优化整合存在的多元整合主体缺失、配套政策举措缺乏和环境建设尚待优化等问题,并从“加强主体协作,优化运行机制”“完善整合政策,强化协同效应”以及“营造良好环境,促进优势互补”等三大层面提出优化整合实现路径。
关键词	社区教育资源优化整合多元主体协同治理老年教育
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170067
专题	国家开放大学福建分部
作者单位	福建开放大学明溪学院
第一作者单位	国家开放大学福建分部
第一作者的第一单位	国家开放大学福建分部
推荐引用方式 GB/T 7714	揭光华. 多元主体协同治理视域下社区教育资源优化整合实现路径探究[J]. 福建开放大学学报,2024(02):32-35.
APA	揭光华.(2024).多元主体协同治理视域下社区教育资源优化整合实现路径探究.福建开放大学学报(02),32-35.
MLA	揭光华."多元主体协同治理视域下社区教育资源优化整合实现路径探究".福建开放大学学报 .02(2024):32-35.