| PCK视野下高职学前教育专业“活动式”教学的实践与探索 | |
| 李梅 | |
| 2024-04-29 | |
| 发表期刊 | 云南教育(视界时政版)
 |
| ISSN | 1009-2099 |
| 期号 | 04页码:42-44 |
| 摘要 | <正>学科教学知识最早是由美国教育家L.舒尔曼于1986年提出的。PCK是学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称。舒尔曼认为，“教师除了具备学科专业知识、一般教学知识外，还必须拥有另一种新的知识——学科教学知识。学科教学知识是关于教师如何针对特定的学科主题及学生不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识进行组织、调整与呈现，使其有效转化成学生易于理解和接受的知识。”目前，学者们普遍认为，学科教学知识是指教师将自己掌握的学科知识与教育学原理等基础知识有机融合， |
| 关键词 | 学科教学知识 学科专业知识 PCK 有效转化 学科主题 舒尔曼 实践与探索 高职学前教育专业 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2024年云南省教育厅科学研究基金项目资助课题成果,课题编号2024J1971; |
| 原始文献类型 | 特色期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/170952 |
| 专题 | 国家开放大学云南分部 |
| 作者单位 | 云南开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李梅. PCK视野下高职学前教育专业“活动式”教学的实践与探索[J]. 云南教育(视界时政版),2024(04):42-44. |
| APA | 李梅.(2024).PCK视野下高职学前教育专业“活动式”教学的实践与探索.云南教育(视界时政版)(04),42-44. |
| MLA | 李梅."PCK视野下高职学前教育专业“活动式”教学的实践与探索".云南教育(视界时政版) .04(2024):42-44. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [李梅]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [李梅]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [李梅]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论