| “四个转变”视域下提升开放大学教师职业幸福感探析 |
| 钟晓红; 张睿
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| 2024
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| 发表期刊 | 辽宁开放大学学报
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| ISSN | 2097-2040
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| 期号 | 2页码:5-8 |
| 摘要 | 教师的职业幸福感直接决定教师的职业认同,同时影响着教学质量。在“四个转变”视域下,开放大学由以量谋大向以质图强转变,需要教师提升职业认同感;由学历补偿向知识补充转变,需要加强对教师的人文关怀;由文凭提升向技能提高转变,需要教师掌握技术技能;由注重线上向线上线下融合转变,需要教师提高教学支持服务水平。只有这四个方面同时发力,才能增强教师职业幸福感,进而提高开放大学教学质量,助力开放大学“四个转变”目标的实现。 |
| 关键词 | “四个转变”
教师职业幸福感
职业认同感
教师技能
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2022年度江西开放大学校级科研一般项目“‘四个转变’视域下开放大学学生培养对策研究”(JKND2203);2023年度华东地区开放大学联盟联合科研攻关项目“教育高质量发展背景下的开放大学学生培养策略研究”(HDLMKT2305)
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171320
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| 专题 | 国家开放大学江西分部
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| 作者单位 | 江西开放大学,江西南昌330046
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江西分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江西分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
钟晓红,张睿. “四个转变”视域下提升开放大学教师职业幸福感探析[J].
辽宁开放大学学报,2024(2):5-8.
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| APA |
钟晓红,&张睿.(2024).“四个转变”视域下提升开放大学教师职业幸福感探析.辽宁开放大学学报(2),5-8.
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| MLA |
钟晓红,et al."“四个转变”视域下提升开放大学教师职业幸福感探析".辽宁开放大学学报 .2(2024):5-8.
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