| 探究社区理论视角下开放大学在线学习满意度影响因素研究 | |
| 崔百霞1; 张亚君2 | |
| 2024-11-14 | |
| 发表期刊 | 西北成人教育学院学报
 |
| ISSN | 1008-8539 |
| 期号 | 06页码:36-41 |
| 摘要 | 在探究社区理论视角下分析开放大学学生在线学习满意度的影响因素，对提高在线学习效果，提升教学质量具有重要意义。研究采用问卷法，对636名G开放大学学生在线学习过程中的教学临场感、社会临场感、认知临场感和学习满意度进行了调查。结果显示，三种临场感及学习满意度水平较高，且三种临场感均对在线学习满意度具有显著正向预测作用，其影响程度由强及弱依次是认知临场感、教学临场感和社会临场感。开放大学在开展在线教学过程中应充分考虑学生的人口学特征差异，注重教学临场感、社会临场感和认知临场感的营造，同时，加强师资队伍建设，提高教师的在线教学能力，培养教师的创新意识。 |
| 关键词 | 开放大学 教学临场感 社会临场感 认知临场感 学习满意度 |
| DOI | 10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2024.06.005 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 甘肃开放大学2023年度校级课题“开放教育教学中学生在线临场感现状及提升策略研究”（2023-QN-01）研究成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172621 |
| 专题 | 国家开放大学甘肃分部 |
| 作者单位 | 1.甘肃开放大学开放教育学院; 2.甘肃开放大学教学部 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学甘肃分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学甘肃分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 崔百霞,张亚君. 探究社区理论视角下开放大学在线学习满意度影响因素研究[J]. 西北成人教育学院学报,2024(06):36-41. |
| APA | 崔百霞,&张亚君.(2024).探究社区理论视角下开放大学在线学习满意度影响因素研究.西北成人教育学院学报(06),36-41. |
| MLA | 崔百霞,et al."探究社区理论视角下开放大学在线学习满意度影响因素研究".西北成人教育学院学报 .06(2024):36-41. |
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