| 高等教育数字化转型的空间逻辑 | |
周洪宇1,2; 李东海1,3 ; 郭伟4
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| 2024-10-20 | |
| 发表期刊 | 中国高教研究
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| ISSN | 1004-3667 |
| 期号 | 10页码:27-35 |
| 摘要 | 数字时代高等教育迎来诸多挑战。人才培养目标、方式、评价、就业全环节面临挑战；科学研究面临范式融合与组织变革的挑战；社会服务面临开放与创新的挑战。数字化转型是应对挑战的重要途径。空间视角下高等教育数字化转型将形成一个巨大的融合空间，包含三重子空间：虚拟空间与现实空间融合的虚实融合空间、流动空间与地方空间交织的开放互联空间、数据空间与智能空间交融的数智融汇空间。融合空间的高等教育将呈现出全新的未来图景：人才培养将创生新模式新生态，科学研究将实现组织变革、范式升级，社会服务将助推人人皆学、协同创新。为实现高等教育融合空间，需要重构“空间实践”、创新“空间再现”，营造“再现空间”以及加强人机融合治理。 |
| 关键词 | 高等教育数字化 融合空间 列斐伏尔 |
| DOI | 10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.10.04 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 教育部哲学社会科学研究重大委托项目“习近平总书记教育重要论述研究”（21JZDW001）;教育部人文社会科学研究资助项目“教育强国的内涵、指标和实现路径研究”（20220818）的研究成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172759 |
| 专题 | 国家开放大学总部_国际部（对外汉语教学中心）_项目管理科 |
| 作者单位 | 1.华中师范大学教育学院; 2.国家教育治理研究院; 3.国家开放大学数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心; 4.甘肃省联合国教科文组织协会党支部书记 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周洪宇,李东海,郭伟. 高等教育数字化转型的空间逻辑[J]. 中国高教研究,2024(10):27-35. |
| APA | 周洪宇,李东海,&郭伟.(2024).高等教育数字化转型的空间逻辑.中国高教研究(10),27-35. |
| MLA | 周洪宇,et al."高等教育数字化转型的空间逻辑".中国高教研究 .10(2024):27-35. |
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