自组织视角下的社区老年教育学习团队发展研究——以广州社区老年教育为例

doi:10.19785/j.cnki.hnddxb.2024.03.003

	自组织视角下的社区老年教育学习团队发展研究——以广州社区老年教育为例
	谢文婷; 张信和
	2024-09-25
发表期刊	湖南开放大学学报
ISSN	2097-4108
期号	03 页码:13-20
摘要	唤醒老年人的自主学习意识，实现老年人自我组织在自主学习中的应有价值，是当前值得研究的课题。本研究基于自组织理论，结合对社区学习团队社区老年教育学习团队概念的分析，对广州社区老年教育学习团队自组织发展的条件及所面临的挑战进行分析。通过对三支优秀学习团队建设经验的借鉴，探索以广州社区老年教育学习团队自组织发展推进学习型社会建设的有效途径与运作模式。
关键词	学习型社会社区学习团队老年教育终身教育
DOI	10.19785/j.cnki.hnddxb.2024.03.003
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	广州市教育局2020年高校科研项目青年人才科研项目“国家中心城市背景下社区老年自组织学习团队建设的研究”(202032862)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173490
专题	国家开放大学广州分部
作者单位	广州开放大学
第一作者单位	国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	谢文婷,张信和. 自组织视角下的社区老年教育学习团队发展研究——以广州社区老年教育为例[J]. 湖南开放大学学报,2024(03):13-20.
APA	谢文婷,&张信和.(2024).自组织视角下的社区老年教育学习团队发展研究——以广州社区老年教育为例.湖南开放大学学报(03),13-20.
MLA	谢文婷,et al."自组织视角下的社区老年教育学习团队发展研究——以广州社区老年教育为例".湖南开放大学学报 .03(2024):13-20.