以全球质量网络视角看待开放、灵活、远程的学习——2023年ICDE质量网络报告探析
黄之鸿
2024-12-25
发表期刊福建开放大学学报
ISSN2097-0412
期号06页码:45-49
摘要国际开放与远程教育理事会(以下简称“ICDE”)成立于1938年,是全球远程教育机构最重要的专业组织,致力于促进远程开放教育、网络教育和灵活学习。ICDE质量网络就开放、灵活、远程的学习的质量保证和质量提高向成员提供信息和建议,并汇编成年度报告。文章介绍了该报告的主要内容,2023年ICDE质量网络年度报告介绍了全球各地区采用和实施开放、灵活、远程的学习相关的最新情况。此外,报告还审查了国家和地区质量标准、认证和许可,并综述各地区的良好实践进行分享。我国开放教育的转型发展已经成为必然发展趋势,解读该报告,研究全球各地区开放教育的优秀实践,对我国建立完善的质量框架,促进开放教育质量的提升,具有重要意义。
关键词开放教育 远程教育 国际开放与远程教育理事会
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173813
专题国家开放大学
作者单位南平开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
黄之鸿. 以全球质量网络视角看待开放、灵活、远程的学习——2023年ICDE质量网络报告探析[J]. 福建开放大学学报,2024(06):45-49.
APA 黄之鸿.(2024).以全球质量网络视角看待开放、灵活、远程的学习——2023年ICDE质量网络报告探析.福建开放大学学报(06),45-49.
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