社区老年学习团队建设路径探析——以广州为例

	社区老年学习团队建设路径探析——以广州为例
	谢文婷 1; 崔珍珍 2; 范荟 3
	2024-12-20
发表期刊	广州开放大学学报
ISSN	2097-3578
卷号	24 期号:06 页码:81-88+111-112
摘要	在推动学习型社会建设中，社区老年学习团队是构成学习型社会的基石。文章分析了社区老年学习团队在满足老年人学习需求、促进社会参与和社会治理方面的价值。通过对广州社区老年学习团队现状的分析，揭示了发展中存在的问题，包括组织结构和管理需优化、资源分配不均、社区辐射范围有待扩大、持续发展动力机制需加强、数字鸿沟与教育形式单一化,以及监测与评估机制不健全等。针对这些问题，借鉴案例的实践经验，提出了强化组织架构、均衡资源配置、拓宽社区覆盖、激发发展动力、提升数字素养,以及实施持续监测与评估等建设路径，以促进社区老年学习团队的建设与发展。
关键词	学习团队学习型社会老年教育社区教育
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语种	中文
资助项目	广州市教育局2020年高校科研项目青年人才科研项目“国家中心城市背景下社区老年自组织学习团队建设的研究”（项目编号：202032862）;国家自然科学基金青年项目“年长员工心理年龄与年龄亲善型人力资源管理”（项目编号：72001052）;广州市教育科学规划2022年度课题教育科研创新团队项目“广州社区教育数字化资源库建设研究团队”（课题编号：202213971）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173905
专题	国家开放大学广州分部
通讯作者	崔珍珍
作者单位	1.广州开放大学社区与老年教育部; 2.广州开放大学社会培训学院; 3.广州开放大学终身学习研究院
第一作者单位	国家开放大学广州分部
通讯作者单位	国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	谢文婷,崔珍珍,范荟. 社区老年学习团队建设路径探析——以广州为例[J]. 广州开放大学学报,2024,24(06):81-88+111-112.
APA	谢文婷,崔珍珍,&范荟.(2024).社区老年学习团队建设路径探析——以广州为例.广州开放大学学报,24(06),81-88+111-112.
MLA	谢文婷,et al."社区老年学习团队建设路径探析——以广州为例".广州开放大学学报 24.06(2024):81-88+111-112.