| 工程教育认证背景下建筑施工技术专业课程思政教学模式 | |
| 叶妙灵 | |
| 2024-10-20 | |
| 发表期刊 | 源流
 |
| 期号 | 20页码:66-68 |
| 摘要 | 在我国，工程教育认证作为建筑施工技术专业培养和国际标准接轨的一种关键路径，强调现阶段大学生具备职业道德及责任感的重要性，这一目标与我国课程思政教改模式建设的方向一致。传统的教学方式是单向讲授法，学生在学习过程中被动接受知识，学习兴趣难以得到激发。同时，学生的课外学习与课堂内教师的直接讲授之间缺乏有效的联系，师生间的互动不足，导致教学效果难以符合要求。基于此，本文结合建筑施工技术专业课程特点对工程教育认证背景下该专业课程思政教学模式改革实践进行分析。 |
| 关键词 | 工程教育认证 建筑施工技术 课程思政 教学效果 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2023年浙江开放大学2023年高等教育教学改革项目“工程教育认证背景下建筑施工技术专业课程思政教学模式优化与实践”(项目编号：XJG202318)研究成果之一;浙江开放大学312人才培养工程资助; |
| 原始文献类型 | 特色期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/174134 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 台州开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 叶妙灵. 工程教育认证背景下建筑施工技术专业课程思政教学模式[J]. 源流,2024(20):66-68. |
| APA | 叶妙灵.(2024).工程教育认证背景下建筑施工技术专业课程思政教学模式.源流(20),66-68. |
| MLA | 叶妙灵."工程教育认证背景下建筑施工技术专业课程思政教学模式".源流 .20(2024):66-68. |
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