远程教育中新型产业工人的学习特点与教学策略探究
夏冬梅; 程千
2016-12-20
发表期刊新疆广播电视大学学报
ISSN2095-2120
卷号20期号:04页码:1-5
摘要远程教育在针对新型产业工人开展大规模培养及推进终身教育方面正在酝酿多层面的教学改革与创新,这取决于对其学习需求、学习特点的进一步明确。经调查研究发现,远程教育中新型产业工人学习目的集中于提升学历与技术技能,学习内部动机较为强烈,学习风格偏向于实践动手、诉求问题的实时解决、有合作学习的意愿等。据此提出建构产生式教学策略、混合式教学策略等多种策略,以推进学习者学习效果的提升。
关键词远程教育 新型产业工人 学习特点 教学策略
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1866
专题国家开放大学总部_教务部(行指委办公室)_学科与课程管理科
国家开放大学总部_教务部(行指委办公室)_教学过程管理科
作者单位国家开放大学
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
夏冬梅,程千. 远程教育中新型产业工人的学习特点与教学策略探究[J]. 新疆广播电视大学学报,2016,20(04):1-5.
APA 夏冬梅,&程千.(2016).远程教育中新型产业工人的学习特点与教学策略探究.新疆广播电视大学学报,20(04),1-5.
MLA 夏冬梅,et al."远程教育中新型产业工人的学习特点与教学策略探究".新疆广播电视大学学报 20.04(2016):1-5.
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